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请按顺序完成今天的课程学习
导学案
13.《花钟》第二课时导学案
学校：德州市天衢东路小学学科：语文
制作人：邢迎迎审核人：石成婷
一、学习目标
1、能正确、流利地朗读课文，感受作者用词造句的准确，并能背诵课文第一自然段。
2、理解课文内容，体会课文用不同的词句表现鲜花开放的好处，感受鲜花开放的特点。
3、初步培养学生留心观察周围事物的习惯,激发学生观察大自然的兴趣。
二、学习重点
能正确、流利地朗读课文，感受作者用词造句的准确，并能背诵自己喜爱的部分。
三、学习难点
体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点，仿照这种特点写一二句话。
四、学习过程
（一）复习旧课，导入新课
1.复习词语：苏醒干燥适宜淡雅吻合组成
2.通过上节课的学习，说说什么是花钟？
（二）品读感悟交流体验
学习第一自然段：
1.这段给我们介绍了一种有趣的现象，文中的中心句是什么？
用“———”勾出来。
（要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。）
这段话给我们介绍了什么花在什么时候开放呢？（完成下面的填空）
课文第____自然段分别介绍了_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______这___种花儿开花的时间。
相机理解词语“欣然怒放”“舒展”“含笑一现”
（1）欣然：非常愉快的
怒：①生气，气愤；②气势盛。（应该选哪种解释）
欣然怒放用来形容花开得很好，开得很热烈。
（2）句子仿写：月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
舒展的意思是：
例：挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。
（3）含笑一现：意思是笑容一笑而过，形容开花的开花的时间很短，只有一刹那。同“昙花一现”比喻出现时间极短的事物。
介绍“昙花”：生长地海拔-米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。
2.读读说说：同样是写什么花在什么时候开放，书上是怎么写的？对比朗读，体会作者用词的生动形象。
“凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；下午五点，紫茉莉开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放……”
“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……”
（1）对比读：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
五点左右，艳丽的蔷薇开放了。
认真读这两句话，思考哪句话给你印象更为深刻?并说说原因。
（2）留心观察生活中的花，用文中的句式描写开花
（时间）（花）（怎样开放）。
（花）（时间）（怎样开放）。
学习第二自然段
1.找一找这一自然段中哪句话提示了这一段的主要意思？
明确：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
这句话让我们知道了这一段讲述的是（不同植物开花时间不同的原因。）
2.不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？植物学家进行了研究，有什么发现呢？
明确：植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
学习第三自然段
1.欣赏花钟：聪明的植物学家把不同时间开放的花，种在一起，把花圃修的像钟面一样，你们想去参观吗？（课件呈现日内瓦最早修成的花钟）
2.赞美花钟：参观完你有什么感想？
比较句子：
“我看到什么花开了，就知道是几点了”这句话对吗？
“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟”
两组句子有什么不同？“刚刚”可以去掉吗？为什么？（不能，这样表达才准确。）“大致”还可以换成什么词？（大概）
3.作者用词非常准确，这个看似用来表达模糊意思的词语，实际反映了客观事物真实的状况，反映了科学家遵循客观事实的态度。
（三）再读全文，课堂小结
1.感情朗读全文，找出你喜欢的好词佳句
2.作者之所以能写出这么精彩的文章，是他留心观察，不断探索的结果。我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美丽的大自然。
（四）激趣引申，课外拓展
与花有关的古诗：
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）
3.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》）
4.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)
微课
课后题
一、用“√”给下面的字选择正确的读音。
燥(zàozhào)灼(zuózhuó)雅(yáyǎ)
吻(wěnwén)组(zǔzhǔ)内(nènnèi)
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的花蕾（）的小喇叭（）的花瓣
（）的笑脸（）的蔷薇（）怒放
绽开()
三、连线并写句子。
牵牛绽开笑脸
蔷薇从梦中醒来
睡莲吹起小喇叭
万寿菊在暮色中苏醒
烟草花含笑一现
昙花欣然怒放
花的开放有这么多表达方式，你也来说两句吧。
荷花：
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向日葵：
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四、选择合适的词语填空
适宜适应
1.小草（）环境能力特别强。
2.昙花的开放需要（）的温度。
陆续继续
3.花儿在二十四小时内（）开放。
4.我们取得了好成绩不要骄傲，还要（）努力。
五、分别写出第1、2自然段的段落大意。_______________________________________________
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